想讨一本书的阅读答案 想讨一本书 阅读答案

想讨一本书 阅读答案

1．本文以______为线索，通过对______ 和______ 两个情节的描写，深刻表达了“一个人，物质的匮乏并不可怕，可怕的是心灵的荒芜，理想的泯灭”的主题。
　　书 讨书（或乞书、要书） 买书（购书）
　　2．本文的情节描写十分出色，从文章后一情节中的 ______等动作描写可看出方先则掘生是一个 ______的人；从______ 等语言描写可看出方先生还是一个______ 的人。
　　拍、扔 财大气粗，孙蚂核没有修养（只填“粗野”、“粗俗”亦可） “我才懒得选” “只要是书，只要有名气，都要” 不爱读书（填“不学无术”、“虚荣心极强”、物肆“精神贫乏”等亦可）
　　3．本文多处运用了对比手法，请找出一组并分析其作用。
　　答： 一组：方徘箭惩赢

想偷一本书的阅读理解答案

7．“我”为什么要偷漂亮女同事的书？(4分)
8．联系上下文，回答括号中的问题。（6分）
(1)【A】处：我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。
（本句运用了什幺修辞？有什么表达效果？）
(2)【B】处：我宽睁的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。（“酸酸甜甜”一词写出了“我”怎样的
心理？）
9．第⑩段运用了哪种表达方式？有什么作用？（3分）
10.第16段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏坦巧汪日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪
让我彻夜难眠”，“我”为什么会感到不安？（2分）
11.这篇小说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？（5分）
答案：
阅读下面的文字，完成7—11题。（20分）
7.（4分，两个要点，各2分：女同事不爱书，“我”心疼自己的书；“我”想给书找个懂它的人/爱书的人。)示例：因为是“我”写的书，“我”舍不得卖，只想把书送给爱书的人。女同事向“我”祝贺并要书，“我”把书送给她，但她却不爱书。“我”心疼自己的书，所以就把书偷回来了。
8.（6分）（1）（3分）运用比喻的修辞手法。生动形象地写出“我”偷书时的紧张与慌乱。
（2）（3分）“酸酸甜甜”生动地写出了“我”当时复杂的心理：“酸酸”是因为没有为自己的书找到懂它的人，让它受了“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。（2分）“甜甜”是因为“我”的书又回来了，又恢复了原样 ，不用再受“委屈”了。（1分）
9.（3分）描写(答“动作描写”或“细节描写”亦可)。生动具体地描写了“我”修复书的过程，表达了“我”对书的珍爱。
10.（2分）“我”想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了。“我”想给书找一个懂它的人，恐怕找不到。[来源:Zxxk.Com]
11.（5分）现象：传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。（2分）
看法示例：我觉得这是一种不好的现象，一个不好好读书的民族是没有希望的民族，希望全社会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的让仔一部分。（3分，观点1分，理由1分，语言流畅1分)

《想讨一本书》读了这个故事你明白了什么道理呢?

不苟言笑( 注释:苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。) 
道貌岸然( 注释:道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。) 
老成持重( 注释:老成：阅历多而练达世事；持重：做事谨慎。办事老练稳重，不轻举妄动。) 
冷若冰霜( 注释:冷得象冰霜一样。比喻待人接物毫无感情，象冰霜一样冷。也比喻态度严正，不可败旦接近。) 
小心谨慎( 注释:形容言行慎重，不敢疏忽。) 
小心翼翼( 注释:翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。) 
一本正经( 注释:原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。察乱扰有时含讽刺意味。) 
一丝不苟( 注释:苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。陪肢)