教室布置后的感想

反思分析自己教室的布置,它体现了哪些价值观(或文化)?

杜威说“要想改变学生，必先改变环境，环境改变了，学生也被改变了。”教室是学生学习的场所，也是学生在学校生活的一片空间，是学生在学校呆的时间最长的地方，同时又是师生在学校共同拥有的一个“大家”。教室布置是否合理，对学生的学习与道德熏陶都有很大的作用。尽量使其成为无声的教育资源，激发和触动学生的心灵。

有陵枝轮些班主任觉得布置教室是自己的事，按自己的喜好去布置，即使让学生参与，也是老师统筹好全局，交给学生去做。既然教室是师生共同的“家”，我觉得就应该让学生参与布置教室，从设计，找资料，到动手布置，应该全程参与。这样，不但培养学生的想象、创新、动手等能力，而且还能培养学生的团结合作精神，增加凝聚力，增强集体荣誉感。学生在自己布置的教室里学习、活动，就好像在家尺信里一样，对教室里一切都会更加的爱护。

让学生参与布置教室，老师不能放任不管。作为班主任，同样应该全程参与，指导学生布置好教室。由于教室的布置时常要更换，所需材料要考虑到经济性，尽量以废物利用和自制作品为主。在其过程中，搭缺对学生又有很大的教育作用。

家长教室布置感言怎样写

感谢XXXX学校为我们家长提供了这个十分难得的学习机哗顷会，参加完XXXX学校XXX月XXX日手芦销组织的家庭教育毕游课后，自己觉得茅塞顿开，受益匪浅。

小班我的数学一起布置教室反思

我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.追问：
上课讲话? 天天天回答：
今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个野早行集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。
我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从颂哗高到低写）。
如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格睁蔽，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。